家政學對大學節能的啟發 — 岩手大學環境報告書介紹（下）
文：宋瑞文 / 媽盟特約撰述
日本岩手大學為推展環境事務所設置的「環境管理推動辦公室」，由校長小川智擔任最上位的負責人。特別的是，由學生組成的「環境管理學生委員會」也在其中，和其他教職員組成的單位共同努力。
除了平時參與與規劃的環境事務之外，2024年5月，岩手大學及其環境管理推動辦公室發佈了減碳目標：以2013年度為基準，至2030年之前要減碳50%。
其減碳目標的對策有五：一、擴建太陽能發電。在2030年之前，包括校區在內，可以設置太陽能的建築物，50%以上都要設置。
二、今後的新建建築，原則上要做到ZEB Oriented及其以上的水準。所謂的ZEB指的是零能源消費建築：Zero Energy Building／淨電力收支小於零的建築。符合這個條件的多半是住宅或中小型的大樓。
而「ZEB Oriented」是指，樓地板總面積在1萬平方公尺以上的建築，在經過相當的節能措施之後，能源消耗減少3-4成以上。
以學校而言，「ZEB Oriented」是標準是削減4成以上。岩手大學希望，在2030年之前，新建建築平均節能水準相當於「ZEB ready」，這是指削減能耗達5成以上的建築。
三、引進電動車。在公用車的部分，扣除無法（以電動車、燃料電池車、混合動力車等）取代的部分，2024年度以後，新進車輛或租用車輛全部選用電動車。
四、引進LED燈。建築改裝時必須使用LED燈。各建築物持續增加使用LED燈的比例。五、在2030年之前，採購再生能源電力。
為了解環境工作與減碳目標等等的實施狀況，岩手大學另外設有「內部監查委員會」，確認環境管理推動辦公室的營運適當與否，與環境表現是否持續得到改善。
內部監查委員會，成員包括由教職員擔任的「內部監查員」，以及由學生擔任的「內部監查員輔助員」。兩者都必須修習過，校內環境人才培育計畫裡的課程「環境管理實踐學」。
經過訓練的「內部監查員」與「內部監查員輔助員」，會到校內各部門進行內部監查，確認書面文件、現勘，並提出問題，做成「內部監查報告書」，跟最高負責人暨校長報告並得到認可後，將結果刊載在（上文介紹過的）環境報告書。
除了內部的環境工作之外，岩手大學對於環境影響大的廠商，也有環保上的要求。對於個別契約在3000萬日幣以上，或者工期在兩個月以上的營造廠商，需要提出環境友善行動計畫書。這部分的接洽，也是由環境管理推動辦公室負責。
除了外部廠商，岩手大學對於附屬小學與特殊教育學校等，也都實施一定程度的環境教育。在地區上許多環境議題或相關的委員會也有參與。由內而外地推動環境事務。
*圖說：Ellen Swallow Richards，
19世紀美國的工業和環境化學家，家政學創始人。
（來源：wiki）
「環境管理推動辦公室」主任海妻徑子在官網中的序言提到，家政學運動創始者、女科學家Ellen Swallow Richards的事蹟，她從希臘文中的「Oikos（家）」創造了「ecology（生態）」一詞。她認為，人類要健康生活，家周圍的環境也要健康。她建立了水質檢測的方法，並倡議為低收入者服務的公共廚房。
海妻徑子寫到，「Oikos（家）」不只是狹義的家庭。在希臘社會裡，也是負起公民責任的市民生活的地方，女性編織生產的地方。家庭教師也不只教育市民的子弟，奴隸也是他們的學生，所以家裡也是教授學問與討論思想的場所。
家，是具有負起公民責任、生產、教育、追求思想等功能的地方，而大學，正是現代「巨大的Oikos」。海妻徑子從生態學的角度，看待大學組織的管理，儘管任務艱鉅，但我們也確實地感受到，環境事務在岩手大學裡由內而外地層層拓展開來。
※延伸閱讀：超越RE100 日本千葉商科大學再挑戰100%自然能源
https://californiayocan.blogspot.com/2024/07/re100-100.html?m=1